2025年11月27日，河南工学院计算机科学与技术学院物联网工程专业面向本专业全体学生，举办了一场专题说明会，重点解读了专业对外合作办学项目与毕业要求细则。

会上不仅详细介绍了通往国外高校的“双校园”深造路径，还系统梳理了本专业的毕业标准，旨在帮助学生提前规划学业、明确发展方向。

1.合作路径：中美与中波，两条国际化培养通道

说明会首先介绍了物联网工程专业学生可参与的对外合作办学项目。专业积极对接学校已有的两大国际合作框架，为学生开辟了高质量的海外升学渠道。第一条路径是“《中美人才培养计划》121双学位实验班”，我校合作方为美国北亚利桑那大学。项目采用“1+2+1”模式，学生有望同时获得中美两所大学的学士学位。第二条路径是“中波本科双学位实验班”。该项目是我校与波兰奥波莱技术大学的深度合作成果。该校是波兰高水平的公立大学，也是欧盟伊拉斯莫计划成员校，在工程技术领域享有盛誉。自2023年双方校级领导互访并签署合作备忘录以来，合作关系持续深化。

2. 模式与价值：双学位认证与国际化竞争力

对于备受关注的中波实验班，说明会进行了详细解读。该项目采用成熟的 “双校园、双学位、2+2”培养模式。学生前两年在河南工学院学习，后两年在满足语言等要求后，可前往波兰奥波莱技术大学继续深造。完成全部学业并达到要求后，将获得中波两校的学士学位证书。项目不仅提供“双语”授课环境，更重要的是由合作双方共同制定个性化人才培养方案，使学生能够融合东、西方的知识体系与工程思维，培养跨文化沟通与解决复杂工程问题的能力。

3. 学业基石：明晰物联网专业的毕业要求

在打开国际视野的同时，说明会回归学业根本，系统解读了物联网工程专业的毕业要求。专业严格遵循工程教育认证的“产出导向”理念，培养目标是使学生能够从事物联网系统设计、开发、管理与维护等工作。毕业要求被系统地分解为多个方面的知识与能力，构成了学生大学四年的核心“能力图谱”：①工程知识与问题分析，运用数理、工程知识分析物联网复杂工程问题。②设计开发与研究，设计物联网解决方案，并能够通过实验研究进行验证。③使用现代工具，掌握并运用恰当的现代工程工具和信息技术。④职业与社会责任，理解工程与社会、环境、可持续发展的关系，恪守职业规范。⑤个人团队与沟通，具备团队协作能力，并能进行有效沟通，包括跨文化背景下的交流。⑥项目管理与终身学习，初步掌握工程管理原理，并养成自主学习和终身学习的习惯。

这些要求贯穿于全部课程与实践环节，最终通过毕业资格审核来检验。教研室每学期都会开展毕业资格预审查，帮助学生查漏补缺，确保每一位学生都能达到培养目标。

本次活动说明了学业多元选择，并强化了学生的规划意识。本次专题说明会是物联网工程教研室在前期系统部署毕业审核、教学检查等工作基础上的又一举措。活动将国际化办学资源与学业标准同步清晰传达，具有双重意义。对于学生而言，活动提供了清晰的未来路径对比。无论是选择国际化深造，还是在国内升学就业，都需要以扎实完成本专业毕业要求为基础。对于专业建设而言，这是深化教学改革、提升人才培养质量的具体行动。通过主动解读政策、提供规划指导，专业教学真正做到了以学生为中心，助力学生个性化发展。学院通过主动提供信息与指导，帮助学生将长远目标分解为当下的具体行动。无论是立志获取世界前沿技术，还是深耕国内物联网产业，清晰的规划都是迈向成功的第一步。

 

 

 

 

李笑瑜/图/文，杨纳川/复审，刘丹/终审